{"id":3727,"date":"2019-10-02T17:42:03","date_gmt":"2019-10-02T20:42:03","guid":{"rendered":"https:\/\/uenf.br\/portal\/?p=3727"},"modified":"2019-10-02T17:42:03","modified_gmt":"2019-10-02T20:42:03","slug":"uenf-discute-saude-mental-no-meio-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal1.uenf.br\/portal\/noticias\/uenf-discute-saude-mental-no-meio-academico\/","title":{"rendered":"UENF discute sa\u00fade mental no meio acad\u00eamico"},"content":{"rendered":"

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Campos dos Goytacazes (RJ), segunda-feira, 30 de setembro de 2019<\/p>\n\n\n

UENF discute sa\u00fade mental no meio acad\u00eamico<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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O Simp\u00f3sio ser\u00e1 realizado no Centro de Conven\u00e7\u00f5es <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

O m\u00eas do setembro amarelo acabou, mas o tema da sa\u00fade mental n\u00e3o pode ser esquecido. O Brasil \u00e9 o pa\u00eds com maior n\u00famero de pessoas ansiosas: 9,3% da popula\u00e7\u00e3o, segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS). Ainda de acordo com a entidade, 86% dos brasileiros sofrem de algum transtorno mental, como ansiedade e depress\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

E, sendo a adolesc\u00eancia um per\u00edodo crucial para o desenvolvimento e manuten\u00e7\u00e3o de h\u00e1bitos sociais e emocionais importantes para o bem-estar mental, o adolescente fica mais vulner\u00e1vel ao adoecimento ps\u00edquico. Pensando nessa quest\u00e3o, a UENF vai realizar de 01 a 03\/10\/2019, de ter\u00e7a a quinta-feira, a segunda edi\u00e7\u00e3o do Simp\u00f3sio de Sa\u00fade Mental na Universidade. O evento tem como p\u00fablico-alvo alunos, professores e t\u00e9cnicos universit\u00e1rios, al\u00e9m de interessados no tema sa\u00fade mental.<\/p>\n\n\n\n

O Simp\u00f3sio vai acontecer no Centro de Conven\u00e7\u00f5es da UENF e contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o de professores e pesquisadores da \u00e1rea, al\u00e9m de assistentes sociais e psic\u00f3logos de diversas institui\u00e7\u00f5es de Campos dos Goytacazes (UENF\/UFF\/IFF\/FMC) que trabalham com acolhimento e tratamento na Universidade.<\/p>\n\n\n\n

Integrante da mesa de abertura do Simp\u00f3sio, a professora e psic\u00f3loga Valesca do Ros\u00e1rio Campista apontou os fatores que levam ao adoecimento ps\u00edquico dentro da universidade. Professora e orientadora de est\u00e1gio em Psican\u00e1lise no curso de gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia da Universidade Est\u00e1cio de S\u00e1, ela enumera como motivos causadores do adoecimento: as incertezas que cercam os estudantes em rela\u00e7\u00e3o ao curso escolhido e seu sucesso nele; o medo de que, ap\u00f3s o diploma, a t\u00e3o sonhada mudan\u00e7a de vida n\u00e3o aconte\u00e7a; a demanda de provas, trabalhos, prazos; e o grande volume de conte\u00fado did\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Pan-Americana da Sa\u00fade, bra\u00e7o da OMS nas Am\u00e9ricas, as consequ\u00eancias de n\u00e3o abordar as condi\u00e7\u00f5es de sa\u00fade mental dos adolescentes se estendem \u00e0 idade adulta, prejudicando a sa\u00fade f\u00edsica e mental e limitando futuras oportunidades. Valesca observa essa car\u00eancia no meio universit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Na nossa cl\u00ednica escola (Est\u00e1cio), observo a necessidade de um projeto espec\u00edfico para a sa\u00fade mental da comunidade acad\u00eamica. Temos relatos de press\u00e3o, estresse, medo do fracasso, d\u00favidas e incertezas quanto \u00e0 escolha profissional e \u00e0 capacidade para conseguir um emprego no final do curso. Recebemos tamb\u00e9m muitos docentes, que se sentem desvalorizados, algumas vezes amea\u00e7ados pelos alunos, com sal\u00e1rio aqu\u00e9m do que seria justo para uma profiss\u00e3o que requer qualifica\u00e7\u00e3o constante. Acho que a sa\u00fade mental na atualidade est\u00e1 muito comprometida, o capitalismo selvagem produz avassalamento a cada dia e dita as regras da educa\u00e7\u00e3o, deixando a comunidade acad\u00eamica \u00e0 merc\u00ea da pol\u00edtica que nos \u00faltimos tempos mais desvaloriza os educadores do que incentiva \u2013 explica a professora.<\/p>\n\n\n\n

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Outro fator que pode agravar o quadro de adoecimento \u00e9 a posi\u00e7\u00e3o do governo Bolsonaro em relegar a educa\u00e7\u00e3o a um patamar de desvaloriza\u00e7\u00e3o e incertezas. O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) divulgou no in\u00edcio deste m\u00eas que, em 2020, a Capes, principal institui\u00e7\u00e3o de apoio \u00e0 pesquisa no pa\u00eds, s\u00f3 ter\u00e1 metade do or\u00e7amento de 2019. Al\u00e9m disso, 5.613 bolsas de mestrado, doutorado e p\u00f3s-doutorado j\u00e1 foram cortadas. Com dezenove anos de experi\u00eancia acad\u00eamica e coordenadora do curso de Psicologia da Est\u00e1cio de S\u00e1, Valesca acredita que este fato afeta a todos.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 A possibilidade de perda de direitos garantidos, a redu\u00e7\u00e3o no n\u00famero de vagas para os interessados em entrar na universidade e a d\u00favida sobre as condi\u00e7\u00f5es estruturais da institui\u00e7\u00e3o de ensino para continuar desenvolvendo suas atividades com qualidade deixam a todos (inclui-se a\u00ed a comunidade acad\u00eamica e social) inseguros e com medo do que possa acontecer \u2013 disse.<\/p>\n\n\n\n

A psic\u00f3loga tamb\u00e9m falou sobre a sa\u00fade mental dos professores e como s\u00e3o afetados pela rotina de trabalho na academia.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Al\u00e9m de dar aulas, os docentes t\u00eam que ter projeto de pesquisa e extens\u00e3o. Eles devem inserir os alunos nestes projetos, mas nem sempre os alunos est\u00e3o interessados nas pesquisas espec\u00edficas de cada professor. Os docentes precisam publicar artigos em revistas conceituadas e, quanto mais artigos produzidos, maior o reconhecimento cient\u00edfico por parte do MEC e da institui\u00e7\u00e3o de ensino superior. Todavia, com isso se perde muito em qualidade e o estresse passa a ser o regulador das rela\u00e7\u00f5es de trabalho. O prazer em produzir os resultados da pesquisa no tempo necess\u00e1rio e n\u00e3o no tempo estipulado acaba por provocar ang\u00fastia e mal-estar \u2013 finalizou.<\/p>\n\n\n\n

O segundo dia do evento ter\u00e1 mesas redondas com os temas \u201cAngustia, dor e adoecimento na academia\u201d, \u201cProdu\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e sa\u00fade mental\u201d e \u201cSa\u00fade mental e extens\u00e3o universit\u00e1ria\u201d. As inscri\u00e7\u00f5es para o II Simp\u00f3sio de Sa\u00fade Mental na Universidade s\u00e3o gratuitas para ouvintes e podem ser feitas no site do evento<\/a> at\u00e9 a quarta-feira, 02\/10. Apenas quem for apresentar trabalhos nos Grupos Tem\u00e1ticos deve pagar a inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Texto: Gabriel Torres \u2013 estagi\u00e1rio de jornalismo<\/em> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF<\/strong>)<\/p>\n\n\n\n

Ger\u00eancia de Comunica\u00e7\u00e3o (ASCOM)
Av. Alberto Lamego, 2.000 \u2013 Parque Calif\u00f3rnia \u2013 Campos (RJ)
Telefones: Ascom: (22) 2739-7815 \/ 2739-7813
Reitoria: (22) 2739-7003
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Gerente de Comunica\u00e7\u00e3o: Vitor Sendra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O m\u00eas do setembro amarelo acabou, mas o tema da sa\u00fade mental n\u00e3o pode ser esquecido. O Brasil \u00e9 o pa\u00eds com maior n\u00famero de pessoas ansiosas: 9,3% da popula\u00e7\u00e3o, segundo a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS). 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