{"id":23291,"date":"2024-02-28T17:54:00","date_gmt":"2024-02-28T20:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/uenf.br\/portal\/?p=23291"},"modified":"2024-02-28T17:54:00","modified_gmt":"2024-02-28T20:54:00","slug":"projeto-da-uenf-ajuda-meninas-da-periferia-a-ingressar-no-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal1.uenf.br\/portal\/noticias\/projeto-da-uenf-ajuda-meninas-da-periferia-a-ingressar-no-ensino-superior\/","title":{"rendered":"Projeto da UENF ajuda meninas da periferia a ingressar no ensino superior"},"content":{"rendered":"
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Priscila (ao centro, de azul), com os bolsistas do projeto durante o evento da Faperj na ABC<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Um projeto de inclus\u00e3o social coordenado pela professora Maria Priscila Pessanha de Castro, do Laborat\u00f3rio de Ci\u00eancias F\u00edsicas da UENF (LCFIS), est\u00e1 fazendo a diferen\u00e7a entre meninas da periferia do munic\u00edpio de Campos. De um total de nove estudantes de escolas p\u00fablicas do interior de Campos dos Goytacazes. quatro conseguiram aprova\u00e7\u00e3o em universidades, sendo duas na UENF. Intitulado “Ardu\u00edNas: Meninas no controle de pr\u00e1ticas experimentais das Ci\u00eancias Exatas e da Terra”<\/em>, o projeto foi um dos contemplados no \u00faltimo edital da Faperj “Meninas e Mulheres na Ci\u00eancia”.<\/p>\n\n\n\n

Devido ao sucesso do projeto, a professora Priscila foi homenageada na segunda-feira, 19\/02\/24, durante evento realizado pela Faperj no Audit\u00f3rio da Academia Brasileira de Ci\u00eancias (ABC), no Rio de Janeiro. Representando todas as coordenadoras de projetos aprovados no Edital “Meninas e Mulheres na Ci\u00eancia”, a professora da UENF contou sua experi\u00eancia como coordenadora do projeto, que vem motivando meninas em idade escolar a seguirem carreiras cient\u00edficas e tecnol\u00f3gicas. Na ocasi\u00e3o, Priscila afirmou que o projeto \u2014 desenvolvido em duas escolas estaduais de Travess\u00e3o e Po\u00e7o Gordo \u2014 \u00e9 o mais gratificante de sua vida como educadora. <\/p>\n\n\n\n

\u2014 S\u00e3o comunidades marcadas por desafios como baixa renda, viol\u00eancia dom\u00e9stica e alto \u00edndice de evas\u00e3o escolar. Meninas que receberam bolsas de pr\u00e9-inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como Jovens Talentos e que nem vislumbravam em suas vidas ter uma forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria puderam discutir temas como emancipa\u00e7\u00e3o feminina e F\u00edsica. Como resultado, elas se empoderaram, fizeram o Enem e temos algumas aprovadas em universidades, inclusive p\u00fablicas \u2014 disse.<\/p>\n\n\n

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A professora Priscila, da UENF, relatou a sua experi\u00eancia<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Desenvolvido no Col\u00e9gio Estadual Coronel Nelson Pereira Rebel, em Travess\u00e3o, e no Col\u00e9gio Estadual Coronel Francisco da Motta Vasconcelos, em Po\u00e7o Gordo, o projeto Ardu\u00edNas atendeu, na categoria Jovens Talentos, nove bolsistas, al\u00e9m de dois bolsistas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e tr\u00eas bolsistas de Treinamento e Capacita\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica, professores das escolas. <\/p>\n\n\n\n

Atuaram no projeto, como bolsistas Jovens Talentos, nove meninas na faixa et\u00e1ria dos 16 aos 18 anos de idade, todas moradoras destas localidades. Duas bolsistas foram aprovadas para o curso de Qu\u00edmica da UENF e uma para o curso de Telecomunica\u00e7\u00f5es do Instituto Federal de Ci\u00eancia e Tecnologia Fluminense (IFF).<\/p>\n\n\n\n

\u2014 \u00c0 medida\u00a0que avan\u00e7\u00e1vamos com os trabalhos, elas se\u00a0empoderavam\u00a0e percebiam que poderiam ser capazes de prestar o Enem e entrarem em uma universidade. Estas meninas, inicialmente, n\u00e3o vislumbravam carreira universit\u00e1ria. Muitas delas n\u00e3o tinham conhecimento que podiam ingressar em uma universidade p\u00fablica e gratuita e n\u00e3o sabiam a dimens\u00e3o da transforma\u00e7\u00e3o social que a universidade p\u00fablica proporcionaria na vida delas. Espero que tenhamos v\u00e1rias edi\u00e7\u00f5es deste edital para contemplar v\u00e1rias meninas \u2014 afirma Priscila.<\/p>\n\n\n\n

Segundo Priscila, o projeto trabalhou com duas frentes: primeiro, o debate sobre g\u00eanero, com a colabora\u00e7\u00e3o da professora Elis Miranda,\u00a0 da Universidade Federal Fluminense (UFF), e depois foi utilizada a plataforma Ardu\u00edno para elabora\u00e7\u00e3o de experimentos de baixo custo para a discuss\u00e3o de conceitos de F\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 O projeto tinha como um dos objetivos que as bolsistas de Jovens Talentos e Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica se tornassem vetores a fim de propagar os conhecimentos adquiridos em diversos ambientes, como por exemplo: sala de aula e feiras de ci\u00eancia. Nestes espa\u00e7os elas apresentavam todo material did\u00e1tico produzido pelo grupo durante o desenvolvimento do projeto \u2014 conta a professora.<\/p>\n\n\n

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A pr\u00f3-reitora de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UENF, Maria Cristina Canela (\u00e0 esquerda), e a reitora da UENF, Rosana Rodrigues (\u00e0 esquerda, de azul) participaram do evento<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A bolsista Marcelly Sales ingressou no curso de Qu\u00edmica da UENF incentivada pelo projeto Ardu\u00edNas. Ela conta que, desde pequena, sempre gostou da \u00e1rea de Exatas, mas nunca teve o incentivo para levar \u00e0 frente os seus sonhos. Tudo mudou quando ela conheceu o projeto Ardu\u00edNas, no terceiro ano do ensino m\u00e9dio, atrav\u00e9s de seu professor de F\u00edsica, Wellington.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 Sempre escutei que ser astronauta, f\u00edsica, trabalhar dentro de laborat\u00f3rio n\u00e3o \u00e9 coisa de mulher, que mulher nasceu apenas para ser professora ou dona de casa. No projeto, me mostraram que muitas mulheres atuam sim na \u00e1rea de Exatas. A Maria Priscila mesmo \u00e9 uma grande inspira\u00e7\u00e3o para mim. Ent\u00e3o, decidi seguir esta \u00e1rea. A escolha do curso foi dif\u00edcil, mas sempre gostei da \u00e1rea de laborat\u00f3rio e materiais, por isso decidi fazer Qu\u00edmica. Escolhi a UENF por ver que uma universidade p\u00fablica pode proporcionar grandes oportunidades para nossa sociedade \u2014 diz.<\/p>\n\n\n\n

A bolsista Thalia Angelino dos Santos tamb\u00e9m ingressou no curso de Qu\u00edmica da UENF por incentivo do projeto Ardu\u00edNas.<\/p>\n\n\n\n

\u2014 O projeto Ardu\u00edNas foi um grande incentivador para o meu ingresso para a UENF, despertando minha curiosidade e motivando aprender mais sobre o mundo das Exatas, da Qu\u00edmica, da F\u00edsica e me impulsionando a aprofundar meus estudos e alcan\u00e7ar seus objetivos profissionais como sempre sonhei \u2014 afirma.<\/p>\n\n\n\n

Ambas estudantes estiveram presentes no evento do dia 20 de fevereiro, assim como os dois bolsistas de TCT, Wellington da Costa e Beatriz Coutinho, do Col\u00e9gio Estadual Nelson Pereira Rebel no distrito de Travess\u00e3o. Na ocasi\u00e3o, Marcelly Salles foi convidada a relatar sua experi\u00eancia como bolsista do projeto.<\/p>\n\n\n\n

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