{"id":19011,"date":"2023-05-10T15:52:48","date_gmt":"2023-05-10T18:52:48","guid":{"rendered":"https:\/\/uenf.br\/portal\/?p=19011"},"modified":"2023-05-10T15:52:48","modified_gmt":"2023-05-10T18:52:48","slug":"programa-de-iniciacao-cientifica-da-uenf-tem-mais-de-300-alunos-de-graduacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal1.uenf.br\/portal\/noticias\/programa-de-iniciacao-cientifica-da-uenf-tem-mais-de-300-alunos-de-graduacao\/","title":{"rendered":"Programa de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da UENF tem mais de 300 alunos de gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
Incentivar a forma\u00e7\u00e3o dos estudantes atrav\u00e9s da participa\u00e7\u00e3o em projetos de pesquisa de alta qualidade cient\u00edfica. Esse \u00e9 o objetivo do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (PIBi-UENF). Como um programa de excel\u00eancia, que foi premiado tr\u00eas vezes pelo CNPq, o PIBi-UENF atrai estudantes com alto rendimento acad\u00eamico e que se dedicam \u00e0s atividades de pesquisa nos laborat\u00f3rios da Universidade. <\/p>\n\n\n\n
Atualmente, o PIBi tem 307 bolsistas e 35 volunt\u00e1rios. Segundo a coordenadora do programa, a professora Maria Cristina Gaglianone, o Programa conta com bolsas do CNPq em tr\u00eas modalidades, (IC, IC-A\u00e7\u00e3o Afirmativa e IT) e bolsas da UENF em duas modalidades (IC e IC Nota 10). <\/p>\n\n\n\n
\u2014 O aumento do n\u00famero de cotas em todas essas modalidades ao longo dos \u00faltimos anos reflete o reconhecimento da import\u00e2ncia do programa na Institui\u00e7\u00e3o e no cen\u00e1rio nacional \u2014 pontua a coordenadora. <\/p>\n\n\n\n
De acordo com Maria Cristina, os estudantes que participam do Programa podem aprender sobre m\u00e9todo cient\u00edfico; ter treinamento em ferramentas metodol\u00f3gicas que permitem responder uma quest\u00e3o cient\u00edfica; ser orientados por pesquisadores experientes e em laborat\u00f3rios de alta qualidade; trocar experi\u00eancias e conhecimento com p\u00f3s-graduandos e outros pesquisadores; formar ideias e amadurecer conceitos aprendidos; e conhecer \u00e1reas de pesquisa e campo de trabalho futuro. <\/p>\n\n\n\n
A estrutura f\u00edsica dos Programas\u202flocaliza-se na Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, no pr\u00e9dio das Pr\u00f3-Reitorias (P9).<\/strong> O contato com o PIBi pode ser feito pelo telefone (2748-6056) ou pelo e.mail (pibic@uenf.br). <\/p>\n\n\n\n
Estudantes relatam suas experi\u00eancias na Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da UENF <\/strong> <\/p>\n\n\n\n
Ana Paula \u00e9 bolsista de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica Nota 10<\/strong> <\/p>\n\n\n
\nAna Paula Jardim<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
N\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa que a estudante Ana Paula Jardim, de 25 anos, tem um livro tatuado no bra\u00e7o. Ela \u00e9 bolsista de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica Nota 10, incentivo dado apenas aos estudantes de excelente rendimento acad\u00eamico. Estudante do 7\u00ba per\u00edodo de Pedagogia, Ana Paula veio do distrito de Santa Maria, em Campos dos Goytacazes, e sempre estudou em escola p\u00fablica. <\/p>\n\n\n\n
Em 2022, a Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica entrou na vida de Ana Paula. Com a orienta\u00e7\u00e3o da professora Bianka Pires, do Laborat\u00f3rio de Estudos de Educa\u00e7\u00e3o e Linguagem (LEEL), do CCH, ela atua na pesquisa intitulada “Uma an\u00e1lise sobre a forma\u00e7\u00e3o do professor universit\u00e1rio atrav\u00e9s das compet\u00eancias pedag\u00f3gicas oferecidas pelos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Rio de Janeiro”. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 Na pesquisa, analisamos a forma\u00e7\u00e3o para a doc\u00eancia universit\u00e1ria que tem sido oferecida nos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o das Universidades Estaduais do Rio de Janeiro: UEZO, UERJ e UENF. Essa pesquisa \u00e9 realizada porque na LDB fica disposto que a forma\u00e7\u00e3o do professor universit\u00e1rio acontece preferencialmente em cursos de Mestrado e Doutorado. Ent\u00e3o nossa meta \u00e9 analisar se esses cursos est\u00e3o oferecendo a forma\u00e7\u00e3o adequada, com compet\u00eancias pedag\u00f3gicas necess\u00e1rias ao futuro professor \u2014 explica. <\/p>\n\n\n\n
Mas n\u00e3o s\u00e3o s\u00f3 os estudos que ocupam o tempo de Ana Paula. Ela precisa se dividir entre as tarefas acad\u00eamicas e os cuidados com a filha, Maria Fernanda, de sete anos. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 Eu sempre amei estudar, era aquela aluna que sentava colada na mesa dos professores, que respondia a todas as perguntas e sempre foi um desejo cursar o ensino superior. Por\u00e9m, meus planos e objetivos mudaram quando me tornei m\u00e3e e pausei minha vida acad\u00eamica para cuidar da minha filha. \u2014 declara a estudante. <\/p>\n\n\n\n
Ela conta que no in\u00edcio foi muito dif\u00edcil, pois precisava percorrer 140 quil\u00f4metros todos os dias para estudar na UENF. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 Veio a pandemia e eu n\u00e3o desisti. Aproveitei ao m\u00e1ximo o ensino remoto por estar ao lado da minha filha e n\u00e3o precisar me deslocar. Cursei 20 disciplinas, teve per\u00edodo que cheguei a cursar tr\u00eas por dia. Esse momento ficou t\u00e3o marcado para mim, todo o meu esfor\u00e7o e dedica\u00e7\u00e3o, que tatuei um livro como s\u00edmbolo desse per\u00edodo \u2014 fala emocionada. <\/p>\n\n\n\n
Para o futuro, Ana Paula pretende cursar Mestrado e Doutorado. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 Quando ingressei tinha d\u00favidas sobre qual \u00e1rea seguir, j\u00e1 que a Pedagogia nos d\u00e1 um leque de oportunidades. Por\u00e9m, a Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica fez com que eu tivesse certeza que quero continuar pesquisando. Hoje eu tenho orgulho de tudo que fa\u00e7o, sou feliz e realizada \u2014 finaliza. <\/p>\n\n\n\n
W\u00e1laci: Da Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica ao Doutorado<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Foi na Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica da UENF que W\u00e1laci da Silva Santos, 31 anos, identificou que estava no caminho certo. Colecionando premia\u00e7\u00f5es em congressos e simp\u00f3sios nacionais e internacionais, o jovem, que antes trabalhava como agricultor na lavoura de caf\u00e9, encontrou-se na vida acad\u00eamica. Concluiu Licenciatura em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas pelo CEDERJ, fez Mestrado e, atualmente, cursa o 4\u00b0 ano de Doutorado na UENF. <\/p>\n\n\n\n
O jovem teve que enfrentar v\u00e1rios desafios para conseguir estudar. Natural do distrito de Muqui, no munic\u00edpio de Mimoso do Sul, no Esp\u00edrito Santo, W\u00e1laci trabalhava durante o dia na lavoura e estudava os m\u00f3dulos do CEDERJ durante a noite, frequentando as tutorias e as provas presenciais no polo de Bom Jesus do Itabapoana \u2013 RJ nos fins de semana. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 Sempre gostei de estudar, portanto consegui alcan\u00e7ar boas notas na gradua\u00e7\u00e3o e com isso novas portas se abriram para mim. Comecei pela extens\u00e3o, mas logo migrei para a Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica presencialmente na UENF. Fui premiado no CONFICT em 2017 e isso enriqueceu muito o meu curr\u00edculo. Novas portas se abriram e participei de congressos e simp\u00f3sios nacionais e internacionais, apresentei meu trabalho na USP e fiquei em segundo lugar. Em 2018, ingressei na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UENF no programa de Biotecnologia Vegetal. Fiz o mestrado de 2018 a 2020 e atualmente curso o 4\u00b0 ano de doutorado \u2014 comemora o estudante. <\/p>\n\n\n\n
Ele afirma que o per\u00edodo na Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica foi crucial. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 Nessa \u00e9poca, aprendi t\u00e9cnicas que utilizo at\u00e9 hoje. A conviv\u00eancia com outros pesquisadores influencia muito a nossa personalidade cient\u00edfica e ter rotina de laborat\u00f3rio faz com que a gente tenha comprometimento com a pesquisa \u2014 declara W\u00e1laci. <\/p>\n\n\n\n
Giullia participa de pesquisa na \u00e1rea da sa\u00fade<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Determinada a participar de uma pesquisa cient\u00edfica, a estudante Giullia Madeira Rios, 23 anos, come\u00e7ou como volunt\u00e1ria e hoje \u00e9 bolsista de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica em um projeto de pesquisa do professor Renato DaMatta, no Laborat\u00f3rio de Biologia Celular e Tecidual (LBCT), do Centro de Bioci\u00eancias e Biotecnologias (CBB) da UENF. <\/p>\n\n\n\n
Ela conta que o projeto \u00e9 sobre o papel do substrato de cultura na modula\u00e7\u00e3o de macr\u00f3gafos ativados nos perfis M1 e M2 infectados por Toxoplasma gondii. O objetivo do trabalho \u00e9 analisar o comportamento, morfologia e metabolismo de macr\u00f3gafos M1 (mais microbicida) e M2 (reparo tecidual) n\u00e3o infectados pelo parasito Toxoplasma gondii, que \u00e9 o organismo respons\u00e1vel por causar a doen\u00e7a toxoplasmose que acomete milhares de pessoas pelo mundo. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 A partir disso, podemos entender como esse parasito age nas c\u00e9lulas de defesa do nosso corpo, quais mecanismos eles usam e quais s\u00e3o as respostas dessas c\u00e9lulas sobre o mesmo \u2014 esclarece a estudante que planeja seguir nos estudos na \u00e1rea de parasitologia, fazendo Mestrado e Doutorado. <\/p>\n\n\n\n
Ramon atua no setor de Ecologia de Abelhas e Poliniza\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0<\/p>\n\n\n
\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Estudante do curso de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas da UENF, o campista Ramon Rodrigues sonha em ser um cientista. Atualmente, ele participa da Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica atuando no Laborat\u00f3rio de Ci\u00eancias Ambientais, no setor de Ecologia de Abelhas e Poliniza\u00e7\u00e3o, do CBB, com a coordena\u00e7\u00e3o da professora Maria Cristina Gaglianone. <\/p>\n\n\n\n
Ele conta que no seu trabalho de pesquisa j\u00e1 trabalhou com s\u00edndromes de poliniza\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies arb\u00f3reas do campus da UENF, registrou per\u00edodo de flora\u00e7\u00e3o dessas esp\u00e9cies, descreveu suas caracter\u00edsticas morfol\u00f3gicas florais e pol\u00ednicas al\u00e9m de potenciais polinizadores dessas esp\u00e9cies. <\/p>\n\n\n\n
Atualmente, sob a orienta\u00e7\u00e3o da Vanessa Matos, p\u00f3s-doutoranda do laborat\u00f3rio, Ramon est\u00e1 trabalhando com palinotaxonomia de esp\u00e9cies vegetais com potencial atra\u00e7\u00e3o de polinizadores no campus. <\/p>\n\n\n\n
\u2014 Trabalho fazendo a descri\u00e7\u00e3o da morfologia e medi\u00e7\u00e3o dos gr\u00e3os de p\u00f3len dessas esp\u00e9cies. Essas informa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o utilizadas para confec\u00e7\u00e3o de um cat\u00e1logo pol\u00ednico do campus, que servir\u00e1 de base e consulta para outros trabalhos correlacionados. Sempre foi um sonho entrar na UENF, por ser refer\u00eancia de universidade p\u00fablica na nossa regi\u00e3o, e \u00e9 um privil\u00e9gio estar aqui dentro. O programa de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica d\u00e1 oportunidade de acesso \u00e0 pesquisa aos alunos que ingressam na universidade, e a UENF tem laborat\u00f3rios com alt\u00edssima qualidade \u2014 declara o estudante. <\/p>\n\n\n\n
Laura atua em pesquisa com leit\u00f5es desmamados<\/strong> <\/p>\n\n\n
\nLaura Amorim de Oliveira<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Laura Amorim de Oliveira Henriques Leal, 24 anos, veio do Rio de Janeiro para estudar Zootecnia na UENF e ingressou na universidade em 2018. Em 2019, ela foi aceita como bolsista de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica pelo CNPq em suinocultura, sendo orientada pela professora Rita Nobre, do Laborat\u00f3rio de Zootecnia, do Centro de Ci\u00eancias e Tecnologias Agropecu\u00e1rias (CCTA). <\/p>\n\n\n\n
Na pesquisa sobre utiliza\u00e7\u00e3o de enzimas ex\u00f3genas na ra\u00e7\u00e3o de leit\u00f5es desmamados, ela trabalha com nutri\u00e7\u00e3o de leit\u00f5es em fase de creche. \u2014 Atualmente, utilizamos enzimas ex\u00f3genas nas ra\u00e7\u00f5es como substituto ao antibi\u00f3tico usado para diminuir a incid\u00eancia de diarreia nessa fase t\u00e3o cr\u00edtica para o animal \u2014 esclarece. <\/p>\n\n\n\n
A estudante est\u00e1 no \u00faltimo ano da gradua\u00e7\u00e3o em Zootecnia e fala que pretende seguir a carreira acad\u00eamica e ingressar no Mestrado. \u2014 A Zootecnia \u00e9 um curso muito amplo e de grande import\u00e2ncia para o mundo, sendo refer\u00eancia na produ\u00e7\u00e3o animal, visando \u00e0 nutri\u00e7\u00e3o, gen\u00e9tica, bem-estar e sanidade a todos os animais, levando ao consumidor final um produto de qualidade. A pesquisa me abriu muitas portas e me mostrou as in\u00fameras possibilidades da profiss\u00e3o \u2014 afirma Laura. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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